六年前的七月,我們?cè)谘籽紫募局袑さ靡环輰庫(kù)o,永伴我心。是的,我們走進(jìn)了百家箏鳴古箏藝術(shù)中心,我們與古箏相遇,輕輕彈撥,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,成長(zhǎng)為它我感到快樂(lè),無(wú)比期待,無(wú)比憧憬,古箏似我的一個(gè)夢(mèng),為它我不斷追逐 

2013年暑假,剛從保育院畢業(yè)正將上小學(xué)只有6歲的我,在進(jìn)行學(xué)前補(bǔ)習(xí)之余,被“百家箏鳴”曾老師每天彈奏一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的古箏曲所吸引,心里總按捺不住有一種莫名的喜愛和期許——想去學(xué)好古箏的初心。于是就吵著家人送我進(jìn)入了“百家箏鳴古箏藝術(shù)中心”,成為了一批“開山弟子”,開始了我的學(xué)箏途程。 

六年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,基本做到了從不缺課和陪練,持之以恒每天習(xí)琴。從纏戴義甲、彈撫琴弦、背唱曲譜,到逐級(jí)練習(xí),還經(jīng)常參加各種晚會(huì)表演及比賽,并參加過(guò)溫若妮、袁莎等老師的專場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)并獲演員證書,今年還獲江西網(wǎng)絡(luò)電視春晚形象大使的稱號(hào),可謂飽嘗咸酸苦辣甜!“風(fēng)雨過(guò)后見彩虹”,一份耕耘一份收獲。 

2019年暑假,面臨著考演奏級(jí)難度之大是前所未有的,每首曲目都10幾分鐘且技巧難度要求之髙——幾乎貫穿著幾年學(xué)習(xí)古箏的基本功與技巧以及對(duì)曲目音樂(lè)的理解。為此,老師要求離考期一個(gè)月6小時(shí)/天、一周9小時(shí)/天的魔訓(xùn),手指磨泡,乏味枯燥的練習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái)都不知這些天怎么過(guò)來(lái)的?!正因?yàn)檫@種辛勵(lì)的苦練,換來(lái)了現(xiàn)在收獲——又以當(dāng)場(chǎng)獲證書的成績(jī)通過(guò)了演奏級(jí)的考試。……這些成績(jī)的取得,主要得益于: 

一是有一個(gè)正確的學(xué)藝?yán)硐肱c目的。 

作為對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)有點(diǎn)“天賦愛好”的我,在家庭的熏陶和要求下,使我在學(xué)箏的過(guò)程中慢慢逐步認(rèn)識(shí)到,既有了選擇,就必須學(xué)好。學(xué)箏不是為好玩,而是從中學(xué)到技藝的同時(shí)可以找到快樂(lè),學(xué)箏不是為光學(xué)技藝,而是從中學(xué)著鍛煉意志品質(zhì)的同時(shí)可以學(xué)著做人。我的理想是將來(lái)也成為一名老師,多學(xué)點(diǎn)才藝、知識(shí)何樂(lè)不為?只有目的明晰,才有前行的方向。 

二是有一種堅(jiān)毅的信心在不斷支撐。 

說(shuō)實(shí)話,學(xué)古箏好苦!尤其是每天分階段的半小時(shí)、一二小時(shí)、乃至后來(lái)三四小時(shí)、有時(shí)間五六小時(shí)的一遍遍指法技巧和樂(lè)句(段)練習(xí),每句句曲譜的背唱,每首首樂(lè)曲的演奏,每節(jié)節(jié)課時(shí)的教學(xué)并非易事,不做到養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣,要學(xué)好琴只是空談。就舉去年參賽前的那一周“魔鬼式訓(xùn)練”為例,每單句千余次練習(xí),每天五六小時(shí)撫琴,手指都磨出了"血泡",一卸指甲疼得鉆心而淚水直流,那時(shí)的我真的有種“這輩子也不想再摸琴”之怨呢。但在曾老師的帶領(lǐng)下吃碗泡面也堅(jiān)持下來(lái)了,而我和若凡倆個(gè)參賽弟子均分別榮獲少年組一等獎(jiǎng)。 

三是有一位嚴(yán)師的辛勤教學(xué)和悉心指導(dǎo)。 

我很幸運(yùn),在我學(xué)藝的六年中,遇到了這位德藝雙馨的曾老師,她耐心的啟蒙,專心的授課,悉心的指點(diǎn),處處的關(guān)懷。當(dāng)然也有時(shí)不僅嚴(yán)厲得會(huì)使你委屈流淚,而且更時(shí)而像母親一樣諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)關(guān)懷。正因?yàn)樵蠋熢谖疑砩蟽A注了心血,才有了我的成績(jī)。 

四是有一個(gè)良好家庭的環(huán)境影響和支持關(guān)懷。 

為了讓我學(xué)好古箏,家里的爺爺奶奶、爸爸媽媽,他們傾注了無(wú)微不至的關(guān)心,真是付出了許許多多,從學(xué)習(xí)到演出用品與經(jīng)費(fèi)保障從不吝嗇遲緩,從上課和演出接送到陪練搬琴?gòu)牟蝗睓n中斷。  尤其是我的爺爺,絕大部分時(shí)間陪我上課聽講和監(jiān)督我練琴,經(jīng)常幫我搜拍練習(xí)視頻和輔助分析講評(píng)練習(xí)情況。若是哪里有個(gè)音符彈不準(zhǔn)、弦跑調(diào),也別想逃過(guò)他耳朵。在他的言傳身教下,我學(xué)箏這六年中,根本就別想有半點(diǎn)馬虎和調(diào)皮,自然也就使我多了一份額外與獨(dú)特的場(chǎng)外老師的日常監(jiān)督指導(dǎo)。